Vysvetľujeme, čo je pedagogický prístup a charakteristiku exekutívneho, terapeutického a oslobodzujúceho prístupu.
Čo je to pedagogický prístup?
Keď hovoríme o pedagogických prístupoch, zvyčajne sa odvolávame na rôzne konceptualizácie, ktoré existujú okolo vzdelávacieho faktu, teda na rôzne paradigmy od vyučovanie možné, každý s vlastnou predstavou o tom, čo je vzdelávanie, ako ho možno dosiahnuť a aké sú na to ideálne mechanizmy.
Preto neexistuje jediný možný pedagogický prístup, ale v priebehu histórie ich bolo veľa a veľmi rozdielne vzdelanie. Každý z nich udeľuje pedagógovi určité úlohy alebo sleduje určité vyučovacie prostredia. Medzi nimi je možné zdôrazniť tieto tri:
- Výkonné zameranie. Dáva pedagógovi úlohu „riaditeľa“ vyučovacieho procesu prostredníctvom správne štruktúrovaného plánovania, ktoré sa uvádza do praxe prostredníctvom školských hodnotení a prostredníctvom rôznych zoradených a organizovaných zdrojov na odmeňovanie študentov. učenie a odradiť správania škodlivé. Ide o tradičný prístup, typický pre psychologickú školu behaviorizmus.
- Terapeutický prístup.V tomto prípade je rola pedagóga chápaná ako facilitátor, teda ako spoločník vzdelávacieho procesu, ktorého hlavným poslaním je usmerňovať učenie zmysluplným spôsobom bez toho, aby bol zodpovedný za vyučovanie. V tomto zmysle sa musí vcítiť do študentov a poznať ich tak, aby vedel riešiť ťažkosti každého jedného a ponúkať riešenia, aby sa každý študent vzdelával po svojom.
- Oslobodzujúci prístup. Podľa tohto prístupu je úlohou výchovy oslobodzovať, teda trénovať občanov kritickejší a lepšie pripravený čeliť vedomosti; a pre toto skôr konštruktivista, v ktorej vzdelávanie je niečo, čo sa deje a buduje v triede, a nie niečo, čo je študentovi vnucované alebo odovzdávané. Takže, aby učiteľ musí dosiahnuť prostredie priaznivé pre poznanie a formulovať a testovať rôzne hypotéza.