Vysvetľujeme, čo je svetonázor a aká je úloha výchovy v tomto svetonázore. Tiež príklady svetonázoru.
Čo je to svetonázor?
Svetonázor je vízia sveta z hľadiska reality, ktorá vytvára a spoločnosti v určitom čase alebo v určitom čase kultúra. Mohli by sme tiež povedať, že je to spôsob videnia a interpretácie sveta.
Termín svetonázor pochádza z nemeckého Weltanschauung, ktorý je tvorený dvoma ďalšími pojmami: Welt, čo je svet a anschauen, čo znamená pozorovať alebo pozri na. Zaviedol ho filozof Wilhelm Dilthey vo svojej knihe „Úvod do vied o človeku“ medzi koncom devätnásteho a začiatkom dvadsiateho storočia.
Tvrdil, že skúsenosť každej bytosti má svoj pôvod v súbore princípov a hodnoty ktorá mala spoločnosť, v ktorej vznikla. Tiež uvádzalo, že všetky vzťahy, pocity a emócie, ktoré boli zažité v tom istom životné prostredie mali v budúcnosti určiť individuálny svetonázor toho osoba.
Dilthey navrhuje tri typy Weltanschauung:
- Prvý naturalizmus, kde sa ľudská bytosť môže vidieť ako objekt, ktorý prírody určuje.
- Na druhej strane je tu idealizmus Liberty, kde on ľudská bytosť je si vedomý, že je oddelený od prírody svojou slobodnou vôľou.
- Napokon je tu objektívny idealizmus, kde si človek uvedomuje svoj súlad s prírodou.
Skladá sa z rôznych vnímaní, konceptualizácií a hodnotení, ktoré jednotlivec robí alebo má o svojom prostredí. Na základe svetonázorov si každý jednotlivec interpretuje kontext, do ktorého je vložený. Z toho tiež vypracujú svoje vlastné definície každodenných problémov každého človeka v pojmoch ako „pomoc“, „politika”, “rodina", okrem iného. Môžeme povedať, že svetonázor je teda komplexný a všeobecný.
Úloha výchovy vo svetonázore
Svetonázor zároveň závisí od sociálnych vzťahov, ktoré jednotlivec má, keďže človek je sociálna bytosť a nemožno ho vychovať ani vyrásť z takéhoto prostredia.
The vzdelanie, napríklad ide o spoločenskú činnosť, potrebnú a dôležitú v života každého dieťaťa. Je dokázané, že ľudia, ktorí žijú v izolácii, ako sú tie slávne prípady, keď sa objavia deti, ktoré sa dlhé roky stratili v džungli, nevyvinú veľa schopnosti, sú akoby atrofované nedostatkom praxe a učenie.
Zároveň tí, ktorí dostávajú malé alebo zlé vzdelanie, obmedzujú svoj svetonázor, pretože nedokážu asimilovať veľké množstvo vedomosti potrebné o vašom prostredí alebo iných dôležitých témach. Napríklad, nepoznajúc politickú alebo ekonomickú situáciu vo vlastnej krajine znemožňuje im to vidieť celok prostredia, v ktorom žijú, alebo mu priamo nerozumejú, a preto si nemôžu vytvoriť všeobecnú predstavu o životnom prostredí.
Náboženské systémy, z presvedčeniaFilozofické, politické a iné sa môžu považovať za svetonázory, pretože poskytujú jednotlivcovi rámec, v ktorom môže nájsť a vytvoriť obsah. V rámci nich je to, že sú vyrobené zákonov a tí, ktorí sa cítia byť s nimi identifikovaní, sa pripájajú k týmto systémom. Mohli by sme povedať, že napríklad budhizmus resp socializmu majú svoj vlastný svetonázor.
Svetonázory odolávajú zmenám v priebehu času. počasie a sú zložité na pochopenie pre tých, ktorí nezdieľajú určité problémy, pretože sú tejto kultúre úplne cudzí, ako je to v prípade islam pre tých, ktorí sú zo západnej strany planéty. Tieto môžu obsahovať myšlienky Sú si navzájom protirečivé, no ani to by ich nezrušilo.
Keď je svetonázor nastolený silou a autoritatívnym spôsobom, hovorí sa o fundamentalizme.
Slávni lingvisti a antropológovia E. Sapir a B. Lee Whorf sa domnievajú, že materinský jazyk je symbolickou bariérou, ktorá môže, ale nemusí jednotlivcovi umožniť vnímať rôzne aspekty jazyka. realita ktoré existujú v rámci lingvistiky. Takto Eskimáci vidia a chápu rôzne typy snehu a ľadu a niekto mimo tohto kontextu to nemôže pochopiť ani vnímať inak, než ako to isté (druh ľadu a druh snehu).
V literatúre, výraz Weltanschauung je široko používaný na označenie svetonázoru. Niektorí spisovatelia to uprednostňujú, pretože tvrdia, že nemecký jazyk má oveľa viac slov na označenie abstraktu alebo filozofie ako španielčina. Práve z literatúry ktorejkoľvek doby a patriacej autorovi, ktorý je, samozrejme, zasadený do určitej kultúry, možno poznať vtedajší svetonázor.
To isté sa stane s a umelecké dielo.