• Čo je priestorová inteligencia?
• Charakteristika priestorovej inteligencie
• Každodenné príklady priestorovej inteligencie
• Ako sa rozvíja priestorová inteligencia?
• Iné typy inteligencie

Vysvetľujeme, čo je priestorová inteligencia, ako sa rozvíja, jej vlastnosti a príklady. Aj iné druhy inteligencie.

Športy ako tenis si vyžadujú mentálny obraz lopty, jej trajektórie a kurtu.

Čo je priestorová inteligencia?

Priestorová inteligencia je schopnosť a osoba vizualizovať, formovať a reprezentovať myšlienky alebo mentálne obrazy z rôznych uhlov. To umožňuje jednotlivcovi myslieť v troch rozmeroch a pochopiť tvar postáv alebo tvarov priestor bez ohľadu na to, z akej perspektívy sú vnímané.

Tento koncept súvisí s rotáciou objektov v mysli, pretože to znamená rozvíjanie mentálneho obrazu, ktorý sa vytvára na základe toho, čo vnímajú zmysly (farbyčiary, tvary, obrazce, rozmery a vzťah medzi nimi).

Priestorová inteligencia nezávisí len od schopnosti zraku a iných zmyslov, ale vychádza zo súboru schopnosti abstraktné a analytické mentality, ktoré presahujú zmyslové zmysly.

Je to typ inteligencie, ktorý vám umožňuje predstaviť si trojrozmerný priestor a vykonávať rôzne úlohy, napríklad zaparkovať vozidlo, postaviť model, zorientovať sa alebo manipulovať so zložitým nástrojom.

Charakteristika priestorovej inteligencie

Priestorová inteligencia je jedným z ôsmich typov inteligencie zahrnutých do „Teória viacerých inteligencií„Vychoval ho Howard Gardner v roku 1983 a podľa neho je jedným z najdôležitejších. Ide o schopnosť porozumieť trojrozmerným obrazom a tvarom.

Časť mozgu, ktorá vykonáva túto funkciu, sa nachádza v pravej hemisfére. Táto schopnosť vám umožňuje riešiť hádanky, porozumieť mapy a pracovať ďalej projekty stavebníctvo alebo strojárstvo, medzi inými.

Ľudia s vysoko rozvinutou priestorovou inteligenciou vynikajú v mentálnej interpretácii predmetov. Zvyčajne sú dobrí kresliari alebo umelci, radi stavajú a sú dobrí hry vynaliezavosť ako napríklad šach, kde je potrebné uplatniť priestorovú inteligenciu na plánovanie možného pohyby.

V týchto hrách si jednotlivec musí na šachovnici vizualizovať rozmanitosť možných pohybov a to vopred, nielen figúrku, ktorá sa v tom presnom okamihu pohne. Tiež si musíte predstaviť pohyby, ktoré urobí váš súper.

Každodenné príklady priestorovej inteligencie

Priestorová inteligencia umožňuje vysledovať najpohodlnejšiu cestu.

Niektoré príklady priestorovej inteligencie v každodennom živote sú:

• Tenista, ktorý vypočítava moment dopadu loptičky na svoju raketu a vedie ju, aby vzala adresu želaný.
• Futbalista, ktorý pred prihrávkou lopty vypočíta rýchlosť svojich súperov a spoluhráčov, ako aj vzdialenosť od brány.
• Ten, kto správne vyrieši hru „Rubikova kocka“, musí myslieť v troch rozmeroch a zamerať sa na jednu farbu naraz, aby vytvoril rôzne tváre kocky.
• Osoba, ktorá má zmysel pre smer, si môže vizualizovať cestu a reprodukovať mentálny obraz s inou perspektívou, aby sa vybrala rýchlejšou alternatívnou cestou.
• Človek, ktorý organizuje neusporiadané prvky svojej kuchyne, si musí najprv v duchu predstaviť, aký by bol pre každý predmet najlepší priestor, aby zaberali málo miesta a boli prístupné.

Ako sa rozvíja priestorová inteligencia?

Priestorová inteligencia môže byť vyvinutá na zvýšenie jej potenciálu. Niektoré štúdie u detí naznačujú, že medzi priestorovou inteligenciou a priestorovou slovnou zásobou existuje úzke prepojenie (slová ako „medzi“, „hore“, „dole“ a „blízko“).

Podľa týchto výskumov tie deti, ktoré poznali viac priestorových slov, boli schopné robiť lepšie priestorové reprodukcie pri hre s blokmi a neskôr boli schopné mať lepšie mentálne obrazy v troch rozmeroch.

Experimenty tiež demonštrujú dôležitosť pripomínania rodičom, aby používali priestorový jazyk s cieľom stimulovať deti. Nejde o to, aby sa dieťa naučilo čo najviac pojmov, ale aby si správne porozumelo, ako sa dajú tvary posúvať, pretvárať a spájať.

Iné typy inteligencie

Ďalšími 7 typmi inteligencie, okrem priestorovej, ktoré boli vyvinuté v Gardnerovej „teórii viacerých inteligencií“, sú:

• Jazykovo-verbálna inteligencia. Súvisí s doménou slova, the Jazyk a písanie. Ľudia, ktorí rozvíjajú tento typ inteligencie, sú zvyčajne spisovatelia, právnici, novinári alebo učitelia.
• Logicko-matematická inteligencia. Súvisí to s analýza problémov, výpočtov a operácií exaktné vedy. Ľudia, ktorí rozvíjajú tento typ inteligencie, sú zvyčajne vedci, matematici, programátori, inžinieri alebo účtovníci.
• Kiestetická inteligencia tela. Súvisí s doménou pohybu tela a koordinácia fyzických akcií. Ľudia, ktorí rozvíjajú tento typ inteligencie, sú zvyčajne tanečníci, súťaživí športovci, stavitelia, sochári alebo herci.
• Hudobná inteligencia. Súvisí to so schopnosťou monitorovať rytmus z hudbaa myslenia prostredníctvom vzorov a zvuky. Ľudia, ktorí rozvíjajú tento typ inteligencie, sú zvyčajne hudobníci, skladatelia, speváci alebo učitelia hudby.
• Interpersonálna inteligencia. Súvisí so schopnosťou porozumieť pri interakcii s inými ľuďmi (zachytenie emócií, motivácie a želania iných). Ľudia, ktorí rozvíjajú tento typ inteligencie, sú zvyčajne psychológovia, filozofi, poradcovia, predajcovia alebo politici.
• Intrapersonálna inteligencia. Súvisí to so schopnosťou introspekcie a sebareflexie, teda s vysokou úrovňou vedomia porozumieť vlastným pocitom a emóciám. Ľudia, ktorí rozvíjajú tento typ inteligencie, sú zvyčajne filozofi, spisovatelia, teoretici a vedci.
• Naturalistická inteligencia. Súvisí so schopnosťou rozpoznať, klasifikovať a používať prvky životné prostredie. Ľudia, ktorí rozvíjajú tento typ inteligencie, sú často biológovia, ochranári, záhradníci a farmári.

Okrem Gardnerovej teórie existujú rôzni výskumníci, ktorí navrhujú ďalšie definície, ktoré sa snažia vysvetliť podstatu ľudskej inteligencie. Medzi hlavné teórie patria:

• Všeobecná inteligencia. Britský psychológ Charles Spearman (1863-1945) dospel k záveru, že inteligencia je a Rozumové schopnosti všeobecné, ktoré možno zmerať a číselne vyjadriť pomocou testu fitness nazývaná „faktorová analýza“.
• Primárne duševné schopnosti. Americký psychológ Louis L. Thurstone (1887-1955) navrhol inteligenciu ako súbor rôznych primárnych schopností (namiesto jednej schopnosti), ktorý zahŕňa verbálne porozumenie, uvažovanie, rýchlosť vnímanie, numerická schopnosť, plynulosť slov, asociatívna pamäť a vyhliadka priestor.
• Triarchická teória inteligencie. Americký psychológ Robert Jeffrey Sternberg súhlasí s Gardnerom, že inteligencia je širšia ako jedna schopnosť, ale tvrdil, že niektoré navrhované typy inteligencie sú len talentom jednotlivca. Namiesto toho má tri faktory inteligencie: analytický, kreatívny a praktický.