Procedurálna pamäť

procedurálna pamäť tvorí dlhodobú pamäť spolu s deklaratívnou pamäťou. Informácie uložené v procedurálnej pamäti nie sú prístupné vedomej mysli a označujú sa ako akčné informácie, takže s procedurálnou pamäťou niekedy tiež z Behaviorálna pamäť reč je. U ľudí s degeneratívnymi chorobami je procedurálna pamäť často poškodená.

Čo je to procedurálna pamäť?

Dlhodobá pamäť u ľudí pozostáva z dvoch rôznych častí pamäte. Jednou z nich je deklaratívna pamäť. Obsah v ňom uložený sú fakty o svete a vlastnom živote, ktoré sa môžu vedome reprodukovať. Procedurálne znalosti sa líšia od deklaratívnych vedomostí v tom, že unikajú vedomiu. Z tohto dôvodu sa to, čo bolo uložené v procedurálnej pamäti, nedá vedome reprodukovať.

Obsah procedurálnej pamäte je však aj vedomostným obsahom v najširšom slova zmysle. Procedurálna pamäť sa nazýva aj behaviorálna pamäť, a teda zahŕňa tiché vedomosti, ktoré človek získal pre automatizované akčné procesy. V tejto súvislosti sú napríklad sekvencie pohybov pri tanci, behu, jazde na bicykli alebo pri vedení vozidla zakotvené v procedurálnej pamäti, hoci obsah nemožno verbalizovať.

Všetky ľudské zručnosti sú preto uložené v tomto type dlhodobej pamäte. V tomto kontexte sa pojem zručnosti týka predovšetkým prakticky naučených a komplexných pohybov, ktorých postupnosť sa praktizovala, až kým sa nedala vyvolať bez vedomého premýšľania.

Funkcia a úloha

Zatiaľ čo deklaratívna dlhodobá pamäť obsahuje teoretické informácie, v procedurálnej časti dlhodobej pamäte sa ukladajú iba praktické informácie. V kontexte procedurálnej pamäte sa často používa implicitné učenie. Tomu sa hovorí „učenie sa v situácii“. Človek sa učí štruktúru zložitého stimulačného prostredia bez toho, aby to nevyhnutne zamýšľal. Znalosti získané v tejto situácii je niekedy ťažké verbalizovať a často sa dostanú do pamäti ako nevedomý proces učenia.

Procedurálne učenie sa vyskytuje predovšetkým v mozočku, subkortikálnych motorických centrách a bazálnych gangliách. Toto odlišuje proces učenia sa od deklaratívneho učenia sa všetkých skutočností, ktoré sú uložené za účasti celého neokortexu.

Procedurálne znalosti nie sú vedomé vedomosti. Napriek tomu je to najužitočnejší druh poznatkov, pretože sa týka rutinných postupov pri spracovaní a činnosti v bezvedomí. Beh je forma procedurálnych znalostí, ktoré sa ľudia učia v ranom detstve. Typ učenia sa v tomto kontexte zodpovedá „učeniu sa praxou“. Od určitého veku alebo určitého počtu opakovaní bežiaceho pohybu sa batoľa už nemusí sústreďovať na sled pohybov alebo starosti.

Dospelý nebude môcť vôbec povedať, z čoho pozostávajú jednotlivé pohyby. Sotva si uvedomuje sám seba, ale automaticky načíta uloženú postupnosť pohybov zo svojej procedurálnej pamäte. Len čo už nemusíte vedome premýšľať o pohybových sekvenciách, sú trvalo uložené.

Obsah pamäte dlhodobej pamäte je založený na špeciálnom vzorci prepojenia jednotlivých synapsií. Tieto prepojenia sú budované na základe neurálnej plasticity, ale môžu byť tiež demontované, ak nie sú vyvolané dosť často. Aj keď sa opakujúce sa motorické činnosti, ako je jazda na bicykli, zachovajú dobre, aj keď ich príslušná osoba dlhodobo nevykonáva, ľahšie sa uvoľnia synaptické prepojenia pre komplexnejšie pohyby. Týka sa to napríklad skúšaných choreografií pre určité tanečné rytmy.

Okrem motorických schopností a správania obsahuje procedurálna pamäť aj kognitívne zručnosti a algoritmy na automatické a nevedomé použitie.

Svoje lieky nájdete tu

Choroby a choroby

Poruchy pamäti môžu byť rôznych typov. Najznámejšie poruchy pamäti sú rôzne typy amnézie, ktoré sa vyskytujú po poškodení deklaratívnej pamäte.Z toho je potrebné odlíšiť procedurálne poruchy pamäti. V prípade závažných deficitov deklaratívnej pamäte sú funkcie a obsah procedurálnej pamäte vo väčšine prípadov zachované, pretože deklaratívna a procedurálna pamäť sa nachádzajú v rôznych častiach mozgu. Z tohto dôvodu sa procedurálne poruchy pamäti vyskytujú takmer výlučne po poškodení bazálnych ganglií, mozočku alebo doplnkových motorických oblastí.

Najčastejšou príčinou tohto typu lézie nie je trauma, pretože je dôležitá pre deklaratívne poruchy pamäte, ale degeneratívne choroby. Poruchy a poruchy procedurálnej pamäte sú niekedy najčastejšie pozorované u pacientov s Parkinsonovou chorobou. Ochorenia, ako je Huntingtonova choroba, môžu byť tiež príčinou procedurálne zhoršeného výkonu pamäte.

Porucha procedurálnej pamäte so stratou naučených automatizmov po léziách v bazálnych gangliách, ako sú poruchy vyvolané zápalovými procesmi, hypoxiou, krvácaním alebo traumou, je menej častá. V jednotlivých prípadoch je porucha pamäti spojená s depresiou.

Podozrenie na narušenie procedurálnej pamäte existuje predovšetkým pre ľudí, ktorí stratia naučené zručnosti, napríklad schopnosť písať alebo hrať na určitý hudobný nástroj. Za určitých okolností je narušenie procesnej pamäte reverzibilné, napríklad ak sa postihnutá osoba v kontexte rehabilitácie znovu učí staré zručnosti a takto trénuje svoju procedurálnu pamäť. V prípade degeneratívnych chorôb môže byť proces oddialený iba rehabilitáciou, ale nie zastavený.